Escuela Normal, ¡Garra y Pasión!

La E.N.S."V.V." inicia otra década de éxitos en Paso de los Libres – Ctes – Arg.

Archive for the ‘El Circo de Valentín’ Category

Fantástico el “Circo Valentín”

Posted by Profe Martinelli en 5 diciembre 2011

El sábado 03 de diciembre se estrenó “Sueños y Esperanzas” el primer espectáculo del CIRCO VALENTÍN de La Normal con una puesta en escena de enorme jerarquía, mas de ciento cincuenta alumnos entre actores, malabaristas, acróbatas, mimos, maquilladores, diseñadores,  payasos, animadores, etc.  participaron de este fantástico proyecto ideado por el Vicerrector Néstor Durán. El público acompañó masivamente y hubo mas de mil quinientas personas en el gimnasio del CEF 22 disfrutando y sorprendiendose  con el despliegue humano y técnico del CIRCO VALENTÍN.

La felicidad de la obra bien hecha se reflejó en la alegría y abrazos entre todos los alumnos una vez finalizado el último acto.

Como docentes de la casa nos llena de orgullo pertenecer a esta escuela capaz de hacer cosas magníficas como esta y queremos felicitar a todos los alumnos y docentes que pusieron su granito de arena para lograr el éxito de este proyecto institucional único en la historia escolar por su magnitud y originalidad.

El CIRCO VALENTÍN es un gran EJE TRANSVERSAL que amalgama todas las áreas fortaleciendo el sentido de pertenencia  y actuando por gravedad como enorme fuerza de retención escolar.

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Aniversario de un ídolo

Posted by Profe Martinelli en 16 abril 2011

Charles Spencer Chaplin – Actor, compositor, productor y director inglés

“Hay quienes siempre atribuyen un significado social a mi obra. No lo tiene. Dejo esos temas para la plataforma de los discursos. Entretener es mi primera preocupación” (Chaplin)
Nació el 16 de abril de 1889 en Londres, en el seno de una familia de artistas de variedades. Sus padres se divorciaron cuando todavía era un niño. Conoció la miseria, el hambre y la desgracia. Su padre fue alcohólico y su madre padeció problemas mentales. Pasó largos periodos en orfelinatos antes de iniciarse en el mundo del espectáculo siendo un niño, en musicales y pantomimas. A los catorce años, interpretó el papel de botones Billy en una producción itinerante de Sherlock Holmes. Participó en la gira con varias producciones de la obra siendo reconocido su trabajo, tanto, que cuando se necesitó un Billy para una producción londinense, Chaplin con dieciséis años, fue llamado. En 1907 ingresó en la compañía de “sketch” de comedias de Fred Krano, y en menos de un año se convirtió en la estrella de la compañía, realizando una gira por EE UU, país donde dos años después se trasladaría. En 1913 debutó en el cine, en las películas de la Keystone, de Mack Sennett. En Carreras de autos para niños (o Carreras sofocantes, 1914) actuó por primera vez como el personaje del vagabundo Charlot, con unos anchísimos pantalones, enormes zapatos, bombín y bastón de bambú, papel que interpretaría luego en más de 60 películas, incluida El vagabundo (o Charlot vagabundo, en 1915). Ese mismo año se asoció con la compañía Essanay, después con la Mutual y con la First National, hasta tener sus propios estudios en Hollywood en 1918. Durante estos años de películas cortas, desarrolló paulatinamente el personaje del vagabundo, pasando del estereotipo del payaso travieso a la figura humana y compasiva que calaría en los espectadores de todo el mundo. En 1919 creó, con Douglas Fairbanks, Mary Pickford y D.W. Griffith la United Artists Corporation, en la que participaría hasta el año 1952. Sus películas más destacadas son: El chico (1921), El peregrino (1924), La quimera del oro (1925), El circo (1928), Luces de la ciudad (1931) y Tiempos modernos (1936), todas ellas récords sucesivos de taquilla. A éstas siguieron El gran dictador (1940), Monsieur Verdoux (1947), donde aparece por última vez su personaje de Charlot, Candilejas (1952) y Un rey en Nueva York (1957). Aparte dirigió, sin protagonizarlas, Una mujer de París (1923) y La condesa de Hong Kong (1966), donde hace un pequeño papel. También compuso la música de la mayoría de sus películas. Perfeccionó un estilo personal de interpretación, derivado del payaso de circo y del mimo, combinando la elegancia acrobática, la expresividad del gesto y la elocuencia facial, con un sentido del ritmo impecable. En los años 20 llegó el cine sonoro, pero eso no hizó que la efectividad de su pantomima fuera perjudicada. Al mismo tiempo, comenzó a manifestar su preocupación por los problemas sociales de su época. Algún tiempo después dejó el papel del vagabundo para comenzar a interpretar personajes específicos, en una transición que marca El gran dictador, donde ya utiliza plenamente los recursos del sonoro. El enfoque chapliniano combina la sátira y el patetismo melodramático, bajo los que late el amor a la humanidad y a la libertad individual. Escribió dos libros Mi autobiografía (1964) y Mi vida en el cine (1975). A finales de la década de 1940 y principios de la de 1950, Chaplin fue perseguido por el Comité de Actividades Antiamericanas, por su pensamiento político de izquierdas; dejó los Estados Unidos en 1952 para comenzar a vivir en Suiza. En 1972 volvió por un breve periodo de tiempo para recibir varios premios, entre ellos un Oscar honorífico por sus contribuciones a la cinematografía. Falleció el 25 de diciembre 1977, en Corsier-Sur-Vevey, Suiza.

Mira todos otras escenas de este genial cómico en la “VIDEOGALLERY” y en youtube encontrarás muchas mas.

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Taller de teatro gestual en la escuela

Posted by Profe Martinelli en 30 marzo 2011

Desde el lunes pasado y hasta el viernes 01 de abril de 15 a 18 hs se esta haciendo este taller de teatro gestual.

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Taller de Teatro Gestual en Normal

Posted by Profe Martinelli en 23 marzo 2011

Los talleres serán por la tarde entre las 16 y 18 hs. /en la escuela)

El plan es desarrollar todos los días, en la parte práctica, un Taller de Teatro Gestual (también lo llaman Teatro corporal o Teatro físico, teatro sin palabras)

En este Taller el tallerista va aa incluir trabajo del Taller de mimo y también juegos teatrales que tienen que ver con el uso de la voz. Es decir, una especie de compendio de distintos trabajos sobre la escena. Dentro de esta práctica, algo que será de mucha utilidad para lo que la institución se propone hacer  con el “Circo de Valentín”  será un intenso trabajo sobre el  espacio de la escena , ya que los primeros problemas del actor que recién empieza son el temor a la exposición personal y a no saber cómo usar con confianza el espacio vacío donde caen las miradas de todos los espectadores…. También se trabajará con las acciones grupales.

Hay un intenso trabajo a hacer sobre el propio cuerpo, ya que el actor no “tiene” un cuerpo, sino que “es” un cuerpo que acciona…

La idea es ofrecer pautas o caminos para que el grupo siga trabajando solo hacia los objetivos esperables.

A la parte teórica, también se unirá la práctica, vamos a hablar de la  Narración . Es decir, del acto de NARRAR con cualquier medio: por medio de imágenes visuales, por medio de la palabra, por medio de acciones corporales. Qué es narrar, cómo se elige lo que se dice y lo que no… Es decir que este trabajo apoya la elaboración de futuros guiones, pero también para aprender a “contar con el cuerpo”

Si es posible, se dará una una charla sobre el proceso creativo de la Poesía , que se aplica al proceso de cualquier forma de creación artística. El título es la “Sombra de mi bien esquivo”, que son palabras de un verso de Sor Juana Inés de la Cruz, irónicamente aquí referidos a la Poesía que siempre es tan difícil de atrapar..

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EL CIRCO DE VALENTÍN

Posted by Profe Martinelli en 23 marzo 2011

La idea fundamental del proyecto, es tener como eje transversal de toda la institución (en este ciclo lectivo) al circo.

Para ello cada área se abocará directamente a una actividad específica, sin que esto impida una interrelación entre docentes de diferentes asignaturas.

A su vez el circo básicamente intentará seguir la línea del Cirque do Soleil, donde predominan el teatro, las luces, la coreografía, el vestuario, teniendo un argumento que se representaría en cada una de las partes del mismo.

La idea original, es que la historia se refiera a LEYENDAS CORRENTINAS, como por ejemplo el Pombero, el lobizón, etc.

Néstor Durán (Vicerrector)

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